深化產(chǎn)教融合 共筑人才高地
內(nèi)農(nóng)大水建院來豐澤水利開展“訪企拓崗促就業(yè)”專項座談會
為響應(yīng)國家“穩(wěn)就業(yè)、促發(fā)展”號召，搭建產(chǎn)學(xué)研用一體化平臺，5月20日內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)水利與土木建筑工程學(xué)院陳立永書記、李昊院長率隊來到呼和浩特市豐澤水利勘測設(shè)計有限公司，開展“訪企拓崗促就業(yè)”專項座談會。雙方通過深度對話，在人才共育、科研協(xié)作、校友資源共享等領(lǐng)域達(dá)成多項合作意向，開啟校企協(xié)同發(fā)展新篇章。
會議伊始，總經(jīng)理任春濤對學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來表示誠摯歡迎。介紹了豐澤水利的戰(zhàn)略布局、核心技術(shù)領(lǐng)域及人才梯隊建設(shè)規(guī)劃等方面的概況。“作為扎根自治區(qū)水利行業(yè)的本土企業(yè)，我們亟需兼具理論素養(yǎng)與實踐能力的復(fù)合型人才。”任春濤表示作為校友企業(yè)，公司將通過設(shè)立專項實習(xí)崗位，為母校的學(xué)弟學(xué)妹們提供“學(xué)以致用”的實踐平臺，期待依托學(xué)院科研優(yōu)勢，聯(lián)合攻關(guān)水利工程關(guān)鍵技術(shù)難題。
李昊院長介紹了學(xué)院的學(xué)科設(shè)置和科研教學(xué)發(fā)展情況。陳立永書記重點介紹了2025屆畢業(yè)生就業(yè)工作情況。陳書記強調(diào)：“學(xué)院非常重視畢業(yè)生就業(yè)工作，希望把品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生推薦到企業(yè)，助力企業(yè)發(fā)展。今年學(xué)院特別推出‘一對一’就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，希望與豐澤水利深化合作，為學(xué)生開拓更多優(yōu)質(zhì)崗位。”
座談會上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們紛紛發(fā)言，經(jīng)過熱烈而富有成效的討論，雙方達(dá)成重要共識，聚焦三大核心方向，旨在深化產(chǎn)教融合，為學(xué)生成長賦能，為企業(yè)發(fā)展助力：
1.擴大專業(yè)人才供給，服務(wù)企業(yè)人才需求
確保農(nóng)田水利與水利水電專業(yè)人才高質(zhì)量輸出，滿足企業(yè)用人需求，保障學(xué)院相關(guān)專業(yè)就業(yè)率穩(wěn)步提升。
2.雙向賦能，理論與實踐深度融合
為切實推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，創(chuàng)新推出“雙師互聘、雙向賦能”機制，青年教師深入企業(yè)生產(chǎn)一線，通過理論知識與實際工作緊密結(jié)合的經(jīng)歷，豐富了教師們專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗；企業(yè)專家走進(jìn)校園，以真實案例拓展學(xué)生視野。打破課堂與職場的壁壘，真正實現(xiàn)“教師與工程師互通、教學(xué)與生產(chǎn)同步”的產(chǎn)教融合新生態(tài)。讓學(xué)生“學(xué)以致用”，讓書本知識變得“接地氣”。
3.長效溝通，共筑合作生態(tài)
為持續(xù)深化產(chǎn)教融合，校企雙方共同建立“三維立體”校企對話機制，確保人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振，實現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的有機銜接。從人才培養(yǎng)到技術(shù)攻關(guān)，攜手探索更多可能性。
此次座談不僅為畢業(yè)生拓展就業(yè)渠道，更通過校企資源互嵌，探索出“教育鏈-產(chǎn)業(yè)鏈-創(chuàng)新鏈”深度融合的育才新模式。未來，學(xué)院與企業(yè)將持續(xù)深化互動，通過資源互補、優(yōu)勢疊加，書寫校企協(xié)同育人的新篇章！
